Voynich Manuscript. Voynichův rukopis. Strana 78r. Konečné řešení.

 Voynich Manuscript. Voynichův rukopis. Strana 78r.

______________________________________________

Opakování je matka moudrosti.

A tak jsem se rozhodl po několika marných pokusech, vysvětlit zahraničním studentům a vědcům, jaký je správný význam strany značené 78r rukopisu Voynich. Nemohu si pomoc , ale je to veliká bída, když vidím, jak zahraniční vědci a studenti pracují na tomto velice zajímavém rukopisu. Někdo si možná řekne. Vždyť to jsou zahraniční vědci a studenti, kteří pracují jak mravenci , když se snaží pokořit text a zjistit správný význam manuscriptu 408. Jistě pracují, snaží se a píší ptákoviny, které když po nich čtu mě dohánějí k pláči. 

A k pláči mě samozřejmě dohánějí i naši , tedy čeští studenti a vědci. Co tedy podniknout, aby se konečně mohlo říct a napsat, že Voynichův rukopis je dešifrovaný. Z univerzity vím, že když se student pere dlouho s nějakým problémem a tápe jak Amundzen v mlze, tak je zapotřebí mu dát více času, aby látku a nebo nějaký úkol mohl pak i úspěšně vyřešit. 

Proto si dneska v této mé vyučovací hodině, zopakujeme to co je potřebné pro zdárné pochopení a následný překlad rukopisu.

Cpu to do vás, jak se lidově říká, polopaticky , to znamená jak do nějakých retardovaných studentů z pomocné školy. A vy to furt nedokážete zdárně pochopit. Co to s váma sakra je. Máte mozek a nebo vákum. Nebo mozkovou mlhu ?

Strana 78r Voynich Manuscript. ( Beinecke Library Yale ).

Co znamená tento velice zajímavý obrázek, kde je kresleno několik žen ?

Co nám o tomto obrázku píší Vědci a studenti.

_________________________________________

Vědci  píší : Ženy se koupou v zelené tekutině a nebo bazénu. Do nádrže teče voda z trubek a nebo rour. Dále vědci píší : je to záhada jako bejk. Tím je jistě myšleno, že se jedná pro studované vědce různých světových univerzit o strašně velkou záhadu. A tak protože je to pro světové odborníky velká záhada, tak píší jak jsem i zjistil veliké pitomosti a blbosti obrovských rozměrů. Tedy čím větší univerzita, tím větší blbost. Prostě katastrofa a hrůza. A já se ptám . Je to vůbec možné, tolik vyštudovaných hlav a za sto roků vůbec žádný výsledek. Je to tedy velká ostuda, ta vaše neschopnost . Roky se masírujete na síti a v různých časopisech, každý je chytrý až na půdu a výsledek je přitom slabej, jak starej čaj.

A tak jsem se rozhodl vám pomoc a ještě jednou vám to po lopatě naservírovat do těch vašich chytrých hlav.

Jak už jsem všem před deseti roky napsal, tak důležitý je číst text. Pak má každý vědec i nevědec a nebo i záhadolog zjistit co nějaký obrázek znamená a co tedy vyjadřuje. Vy moje trubky a roury. Já vám dám trubky.

Důležité je číst text. :-) a taky něco znát.

Když bude chytrý vědec schopen číst text, který je samozřejmě , jak už jsem všem před mnoha roky napsal v českém jazyku, tak bude číst slovo : Žílo a nebo Žila.

Po lopatě :Důležitost Diakritického znaménka.

( znak písmene = i a í ).

Jak každý vědec světového formátu teď i zjistil, tak nám ve slově záleží na tom jaké je v něm psáno písmeno. A to buď znak písmene -i s tečkou a nebo -í s čárkou.

Žila, Žilo. Toto slovo vyjadřuje, že dotyčná osoba = Žila a nebo několik osob Žilo.

Žíla. Toto slovo nám vyjadřuje orgán, kterým v každém vědci proudí a teče krev.

Jaký je tedy význam obrázku ? Každý vědec by měl použít mozek a spočítat kolik je kresleno osob a kolik je kresleno těch Žíl. Zde v tomto případě je Žíla rozdělena na

několik částí.  Každý vědec jistě vidí, že žíla je rozdělena na 6 + 1.

Vědec je jistě zmaten a neví proč tomu tak je. Ale neházejte flintu do žita, protože jsem tu i Já a tak vás vyvedu na světlo a vy konečně zjistíte pravdu a zajisté prozřete.

Kouzlo Obrázku :

Aby vědec a nebo študent zjistil smysl a význam obrázku, tak by měl znát i historii. Zde v tomto příkladu konkrétně historii českého středověkého rodu Rožmberků. 

15. století. Jan II. von Rosenberg a polská šlechtična z polského královského rodu Piastovců Anna Hlohovská.

Anna porodila celkem 6 dcer. ( samozřejmě také 4 syny ). Zde se ale jedná o znázornění 6 dcer a jedné matky. Jak je samozřejmě psáno i v textu rukopisu ( česky ).

Autor rukopisu Eliška vám nakreslila Žílu a tu rozdělila na šest částí a jednu samostatnou. Tedy 6 dcer + 1 matka. Že se jedná o žílu pozná každý, když se podívá na obrázek a zjistí že uvnitř je žíla červená. To značí krev. Za druhé je to slovo psáno i v textu rukopisu té strany.

Eliška vám na té straně píše, že její matka porodila 6 dcer.

Každý vědec jistě zjistil, jak je důležité diakritické znaménko a jak i Eliška uvažovala při psaní svého rukopisu. Žilo a Žílo. Eliška vám tedy nakreslila slovo Zilo. ( Žilo ).

Spousta vědců si láme hlavu s tím, proč jsou osoby nahé.

Proč jsou holky nahatý ? Protože když se někdo narodí, tak je nahatý. To by měl každý chytrý vědec také podle mě rychle pochopit.

Co se tedy dnes vědec a student dozvěděl. Každý vědec dnes  zjistil , že sto roků píše ptákoviny a blbosti na entou. Tak se polepšete a učte se.

Váš učitel. Josef Zlatoděj.

PS. Jak psát komentáře : každý kdo by chtěl přispět svou trochou do mlejna , tak bude psát slušně, nebude nikoho dehonestovat a urážet. To nemám rád.